Itsearvioinnit ja palautteet

Moi Loistava Firenze -kurssilainen! Kiitos itsearvioinneista ja palautteista. Niistä on apua kurssin kehittämisessä - ja toivottavasti teidänkin opiskeluiden refklektoinnissa jatkossa. Monille kurssi tuntui olevan mielekäs oppimis -ja opiskelukokemus. Tietenkin kurssimatka kruunasi meille kaikille koko vaivan ja uurastuksen. Hyvät esitelmät, upeat historialliset kohteet ja mukavat kokemukset italilaisten kanssa saavat monet palaamaan Firenzeen vielä uudelleen. Ainakin aikaisempien kurssilaisten osalta näin on käynyt. Osa esitelmistä oli todella taidokkasti tehtyjä. Kohteisiin ja esittämistekniikkaan oli paneuduttu huolella. Toisaalta useassa kohteessa esitelmät olisivat voineet olla yksityiskohtaisempia ja laajempiakin. Monelle opiskelijalle aikataulut tuntuivat olevan hyvin haasteellinen asia. Viikkotehtävien aloittaminen jäi usein viime tinkaan ja monet palauttivat työnsä myöhässä. Varmasti se että kysymyksessä oli verkkokurssi, ja se että työtä joutui tekemään paljon normaalin kurssikertymän päälle, vaikutti asiaan ja yllätti monet ennakkovaroittelusta huolimatta. Jotkut opiskelijoista kaipasivat vieläkin enemmän ohjeita, vaikka tehtävät olivat verkkosivun tehtävät osiossa ja ohjaava opettaja antoi niitä vielä blogissa. Toisille opettajan ohjeistu ja läsnäolo tuntui riittävän. Kurssikirjakin sai kiitosta. Opiskelijat kertoivat oppineensa itsenäistä opiskelua, vastuunkantamista, vieraskielisten lähteiden käyttöä, tiedon etsintää ja kriittistä arvioimista sekä esitelmän valmistamista ja pitämistä. Second Life sai paljon kritiikkiä. Tekniset ongelmat olivat suurin haaste ja ympäristö koettiin myös projektista irralliseksi. Monet opiskelijat toivat palautteessaa esiin kaksi vaihtoehtoa jatkossa: joko 2nd Lifesta voisi luopua kokonaan tai sen käyttöä tulee laajentaa kiinteämmäksi osaksi kurssi. Jatkossa kurssia tullaan muuttamaan ja tässä työssä pidetään teidän kommenttinne mielessä. Suurimpana linjauksena on keskittyä vieläkin olennaisimpaa Firenzen historiassa ja kääntää näkökulmaa enemmän renessanssin arkkitehtuurin ja kuvataiteiden suuntaan. Kurssimerkinnät (1 tai 2 kurssia on nyt välitetty opoille ja Soppi-verkoston koordinaattorille Jyrki Mattilalle). Kiitos vielä osallistumisestasi kurssille ja hyvää kesää. Verkkokurssin ohjaava opettaja Antti Sirkiä

Kurssin arviointi

Lähteiden, varsinkin netistä löytyvien, käytössä oli tietysti omat haasteensa (englanninkielisyys, olennaisen tiedon etsiminen...), eikä niitä tullut hyödynnettyä niin monipuolisesti kuin olisi ollut mahdollista. Kotisivu oli kuitenkin helppokäyttöinen ja selkeä. Tehtävien määräkin oli melko sopiva, verkkokurssien huono puoli vain on se, että aika niiden tekemiseen pitää itse järjestää ja se muodostui välillä pieneksi ongelmaksi muiden kiireiden keskellä. Tehtävät olivat kuitenkin pääosin selkeitä. Yhteistoiminnallisissa tehtävissä opiskelijoiden välinen vuorovaikutus jäi vähäiseksi, esim. keskusteluksi tarkoitettu tehtävä toteutui lähinnä erillisinä puheenvuoroina. Opettajan läsnäolo oli riittävää, ottaen huomioon että kyseessä oli kuitenkin verkkokurssi. Second lifea en kokenut tarpeelliseksi, eikä sitä mielestäni tarvitsisi tulevilla kerroilla sisällyttääkään kurssin ohjelmaan.

Kurssin arviointi

Kokonaisuudessaan kurssin ensimmäinen osio toimi hyvin. Blogi ja verkkokurssi ylipäänsä tuntuivat aluksi hieman oudoilta, mutta niihin tottui nopeasti. Kurssin verkkosivu oli selkeä, ja sieltä sai hyvin selville kaikki kurssiin liittyvät asiat. Joissakin tehtävissä tehtävänanto oli hieman epäselvä, mutta tehtävistä suurimman osan tekeminen sujui ongelmitta linkkien avustuksella. Opettajan läsnäolo oloa oli tarpeeksi, ja varsinkin aluksi hieman kangerrelleessa yhteistoiminnallisessa tehtävässä opettajasta oli paljon apua.

Second lifestä sanon saman, mitä muutkin ovat sanoneet; sen käyttö tuntui jotenkin vaivalloiselta ottaen huomioon miten vähän sitä loppujen lopuksi käytettiin. Kurssia voisi siis kehittää kokonaan poistamalla Second Lifen ja viemällä sen käyttöä pidemmälle, esimerkiksi siirtämällä 3. viikon yhteistoiminnallisen tehtävän kokonaan Second Lifessä keskusteltavaksi.

Loistava Firenze -kurssin ensimmäinen osio toimi mielestäni pääosin hyvin. Aluksi verkkokurssi tuntui hiukan hämmentävältä, mutta blogin lukemiseen ja tehtävien tekemiseen tottui nopeasti. Tehtävien ohjeisiin liitetyistä lähteistä oli paljon hyötyä, ja ne olivat riittävän selkeitä. Tehtävät tuntuivat etenkin alkuvaiheessa välillä raskailta kaikkien muiden koulukiireiden keskellä, mutta jälkeenpäin ajateltuna niitä oli varsin hyvä määrä. Vähemmällä työnteolla olisi tuskin saanut yhtä hyvää peruskäsitystä Italian renessanssista. Kotisivujen käytön kanssa ei juuri ollut ongelmia. Asiat on jäsennelty sivuilla selkeästi, eikä eri osioiden löytämisessä ollut ongelmia. Blogikin on hyvin helppokäyttöinen, ja alkukankeuden jälkeen blogitekstien kirjoittaminen sujui kangertelematta.

Yhteistoiminnallisuus oli välillä vähän hukassa, mikä näkyi etenkin yhteistä keskustelua vaatineessa viikkotehtävässä, jonka meno oli melko kankeaa. Tämä tosin saattoi johtua myös hivenen epäselvästä ohjeistuksesta. Alun vaikeuksien jälkeen yhteinen keskustelu alkoi kuitenkin toimia paremmin. Opettajan "läsnäolo" näkyi verkkokurssilla sopivassa määrin. Opettajasta oli erityisesti apua edellä mainitussa yhteistoimintatehtävässä, jossa hän auttoi keskustelua etenemään ja toi esiin uusia näkökulmia.

Eniten kehittämisen varaa on ehdottomasti kurssin Second Life -osiossa. Itse ainakin koin sen erittäin hankalana, koska läppärini (joka on ainoa toimiva tietokone talossamme) ei pystynyt pyörittämään ohjelmaa kunnolla. En myöskään katso Second Lifesta olleen juuri hyötyä kurssin kannalta. Kuten muutkin ovat jo ehdottaneet, olisi luultavasti parasta joko jättää Second Life kokonaan pois kurssin sisällöstä tai laajentaa sen käyttöä ja käytön opettamista.

Kurssin arviointi

Henkilökohtainen mielipiteeni on se, että verrkokurssi toimi kaiken kaikkiaan varsin hyvin, vaikka se vaatikin toki totuttelua. Kurssilla käytettävät lähteet olivat pääosin hyödyllisiä. Kotisivu oli selkeä ja toimiva. Tehtävien kanssa tuli välillä kiire muiden asioiden vaatiessa voimavaroja, mutta niitä oli näin jälkeenpäin ajateltuna juuri sopiva määrä kurssin sisällön kannalta. Vaikka keskustelimmekin blogissa ujon puoleisesti, tietoa löytyi mitä ilmeisimmin riittävästi. Opettajat olivat kiitettävissä määrin ohjeistamassa ja neuvomassa aina tarpeen tullen. Jatkossa huomion voisi kiinnittää eritoten tehtävien ohjeistuksien selkeyttämiseen ja yhteistoiminnan tehostamiseen.

Kurssin arviointi

Kotisivut olivat selkeät ja viikkotehtäviin löytyi monia linkkejä, joista olisi ollut apua.  En kuitenkaan käyttänyt sivuilta löytyvää materiaalia, sillä kurssikirja tuntui helpommalta.  Syynä oli mahdollisesti kirjan suomenkielisyys.  Muuten kotisivu toimi hyvin; tehtävät olivat selkeästi esillä jne. 
Tehtävät eivät tuntuneet liian pitkiltä, mutta viikottainen urakka saatoi joskus olla liikaa.  Kannatan kuitenkin samanlaisia tehtäviä tuleville kursseille, sillä ne olivat monipuolisia ja opettavaisia.  Muutamaan kertaan en ymmärtänyt tehtävänantoa, joten täytyi ottaa mallia muiden töistä.
Opettajan läsnäolo oli riittävää, sillä vain muutamat huomiot, opastukset ja huomiot tulivat tarpeeseen. 
Kuten monet muut, olen samaa mieltä Second Lifesta.  Se tuntui turhalta eikä ollenkaan yhtenäiseltä muun kurssin kanssa.  Mielestäni sen voisi jättää pois tulevilta kursseilta.

Kurssin arviointia

Minusta kurssin kotisivu näytti aluksi ehkä hieman sekavalta, mutta käytön jälkeen se selkiytyi nopeasti. Kotisivut siis loppujen lopuksi minusta toimivat hyvin, ja sivuilta löytyi myös hyvin erilaisia linkkejä ja materiaaleja liittyen viikkotehtäviin. Tärkeimpänä ja selkeimpänä lähteenä minustakin tuntui olevan kuitenkin kurssikirja, sillä muistaakseni lähes kaikki linkit mitä kurssin kotisivuilla oli, olivat joko englanniksi tai jopa italiaksi.

Tehtävien määrä näin jälkeenpäin ei tunnu enää liialta, vaikka silloin niitä tehdessä ne saattoivat tuntua liian raskailta muun elämän ohella. Tehtävien ohjaus oli minusta suurimmaksi osaksi hyvää, vaikka jotkut viikkotehtävät olivat ohjaukseltaan hieman epäselviä. Tästä esimerkkinä yhteistoiminnallinen tehtävä, joka lähti kankeasti liikkeelle syystä tai toisesta.

Opettajan läsnäolo oli minusta sopivaa. Läsnäolo näkyi parhaiten juuri joissakin tehtävän aloituksissa, kommentoinnissa ja niiden ohjaamisissa, eli uusien näkökulmien tuomisessa.

Kehitettävää olisi minusta myös 2nd Life ideassa, sillä se tuntui jäävän jotenkin hieman irtonaiseksi asiaksi koko kurssista ja joskus jopa hieman turhaltakin. Tässä kohtaa minusta kannattaisi miettiä jättääkö sen kokonaan pois kurssilta vai yritettäisiinkö saada 2nd Life jotenkin enemmän kurssiin kuuluvaksi.